Ku samodzielności. Praca resocjalizacyjna z nieletnimi w teorii i praktyce

Dostępność: W magazynie

55,00 

Proces usamodzielnienia to długotrwały proces wychowawczy, który ukazuje nabycie konkretnych kompetencji do samodzielnego życia i integracji ze środowiskiem. To umiejętność radzenia sobie w codziennych sytuacjach rodzinnych, społecznych i zawodowych Opracowanie ukazuje wieloaspektową problematykę przygotowania wychowanków placówek resocjalizacyjnych do samodzielnego funkcjonowania w społeczeństwie.

Ilość:

Proces usamodzielnienia to długotrwały proces wychowawczy, który ukazuje nabycie konkretnych kompetencji do samodzielnego życia i integracji ze środowiskiem. To umiejętność radzenia sobie w codziennych sytuacjach rodzinnych, społecznych i zawodowych Opracowanie ukazuje wieloaspektową problematykę przygotowania wychowanków placówek resocjalizacyjnych do samodzielnego funkcjonowania w społeczeństwie.

Należy zaznaczyć, że recenzowana praca stanowi ważną pozycję, której treść wpisuje się w najbardziej aktualne zagadnienia resocjalizacji (dr hab. Daniel Kukla, prof. UJD).

Jej interdyscyplinarny charakter sprawia, że może stanowić istotny punkt odniesienia dla dalszych badań, a zarazem inspirację dla osób pracujących z młodzieżą niedostosowaną społecznie (dr hab. Anna Fidelus, prof. UKSW).

Redakcja naukowa

Mirosław Mielczarek

ISBN

978-83-7405-788-2

Rok wydania

2025

Wydawca

AHE

Format

170×240

Stron

252

You may also like…

Opieka i wychowanie w instytucjach wsparcia społecznego. Diagnoza i kierunki rozwoju

45,00 
Opieka i wychowanie instytucjonalne zmienia się we wszystkich sferach swojego funkcjonowania. Jakie są formalno-prawne przeobrażenia współczesnych instytucji opiekuńczo-wychowawczych? Jakim zmianom podlegają wewnętrzne struktury placówek? W jakim kierunku podążają te zmiany? Jakie przemiany dokonały się w zakresie funkcji realizowanych przez współczesne instytucje?

Dylematy, zagrożenia i perspektywy współczesnej pedagogiki społecznej

35,00 
Współczesny pedagog zadaje sobie następujące pytanie: czy przyczyną pogarszającej się jakości procesu wychowawczego są jedynie zmiany, które są efektem progresu cywilizacyjnego? Istnieje przekonanie, iż są one naturalną konsekwencją przemian, które dokonują się w świecie na przestrzeni dziejów, a zatem należy je tylko zaakceptować.

Pedagogika resocjalizacyjna w teorii i codziennej praktyce

49,00 
Nie każda rodzina to rodzina posiadająca normy i wartości, kształtująca właściwy proces socjalizacji i uspołecznienia. Dlatego w literaturze pedagogicznej można odnaleźć wiele obszarów teoretycznych odnoszących się do problemów niedostosowania społecznego i resocjalizacji młodzieży. Na gruncie powyższych rozważań teoretycznych autorzy tekstów złożonych do publikacji podjęli nie tylko dyskurs akademicki jako absolwenci, ale także przedstawili, jak w sposób praktyczny można realizować badania...
Loading...