Logowanie

Rejestracja

Logowanie

Rejestracja

Oświata dorosłych. Inspiracje i wyzwania

Dostępność: W magazynie

45,00 

Czterdziesty szósty tom Biblioteki Edukacji Dorosłych wydany wspólnie z Akademickim Towarzystwem Andragogicznym. Tom dedykowany jest prof. Oldze Czerniawskiej z okazji Jej 85. urodzin.

Ilość:
Autorzy tego jubileuszowego tomu dzielą się zarówno swoimi doświadczeniami i przemyśleniami z analizy dorobku naukowego Profesor Olgi Czerniawskiej, jak również swoimi badaniami, autorskimi tekstami, które chcieliby dedykować Pani Profesor za dar współpracy z Nią oraz za Jej wkład w rozwój badań naukowych z zakresu andragogiki, gerontologii i poradnictwa.
Autor

Elżbieta Woźnicka (red.)

ISBN

978-83-7405-632-8

Rok wydania

2015

Wydawca

Wydawnictwo AHE w Łodzi – Akademickie Towarzystwo Andragogiczne

Stron

356

You may also like…

Best Seller
Edukacja - wychowanie - oświata

Edukacja – wychowanie – oświata w perspektywie temporalnej (między przeszłością a współczesnością)

44,00  40,95 
Na ogół wychowanie rozumiane jest jako proces, czyli swoisty rodzaj ludzkiego działania lub jako wynik czy produkt oddziaływań wychowawczych. Od innych wpływów wyróżnia je to, że jest podejmowane świadomie i celowo dla uformowania osobowości wychowanka, a jego efekty mają wymiar nie tylko jednostkowy, ale również społeczny. Dlatego zainteresowane są nim nie tylko jednostki, ale także grupy społeczne, przede wszystkim rodzina...

Szkoła-uczniowie-nauczyciele. Elizjum czy Tartar?

35,00 
Monografia pod redakcją naukową Janusza Stanka to zbiór artykułów traktujących o szeroko pojmowanej polskiej edukacji. Niektóre upubliczniają wyniki przeprowadzonych badań, kwestionując kasandryczne wizje schyłkowości szkoły w XXI wieku zarówno w odniesieniu do formuły organizacyjno-prawnej szkoły, jak i prognoz zastąpienia jej cyfrowymi rozwiązaniami. Inne zwracają uwagę na kryzys zaufania wobec tej instytucji i zagrożenia ze strony e-learningu. Prezentowane są też różne...

Satysfakcja zawodowa nauczycieli

39,00 
Zadowolenie nauczycieli z pracy edukacyjnej przejawia się w ocenie czerpanej z niej satysfakcji i świadomym docenianiu wartości z niej płynących, zarówno w wymiarze osobistym, jak i społecznym. Jest wynikiem swoistej równowagi między oczekiwaniami a osiągnięciami zawodowymi. W związku z tym, że satysfakcja jest stanem emocjonalnym powstałym w wyniku spełnienia oczekiwań związanych z pracą zawodową, kierujący szkołą oraz władze administracyjne, powinny...
Loading...